R16 銜接高中-入門準備

閱讀時間約 27 分鐘

威威老師的升學橋樑：銜接高中英文

Bridge to Senior High English 適合對象：國三畢業 / 準備升高中的學生（補救教學軌道最終篇）

暖身大挑戰（Pre-Quiz）

這次的暖身題涵蓋你從 R00 到 R15 學過的所有東西！看看你還記得多少！

  1. She ______ (go) to school by bus every day.（她每天搭公車上學）
  2. I ______ already ______ (finish) my homework.（我已經寫完功課了）
  3. If I ______ (be) a bird, I would fly to you.（如果我是鳥，我會飛向你）
  4. The cake ______ (make) by my mom.（蛋糕是我媽做的）
  5. You can swim, ______?（你會游泳，不是嗎？）

Section 1：國中英文你學了什麼？

快速回顧：R00 到 R15 的所有主題

你從完全不懂英文，到現在已經學了非常多東西了！讓我們來回顧一下：

編號主題核心內容
R00字母與發音26個字母、基本發音規則
R01基本問候Hello, How are you, 自我介紹
R02Be 動詞am/is/are 的用法
R03簡單現在式I eat / She eats
R04名詞與冠詞a/an/the、可數/不可數
R05代名詞I/me/my/mine
R06簡單過去式I ate / She ate
R07進行式I am eating / She was eating
R08未來式will + V / be going to + V
R09Can / Must能力、必須、禁止
R10介系詞in/on/at 的用法
R11形容詞比較比較級、最高級
R12量詞some/any/much/many
R13國二上統整比較級進階、助動詞、不定詞
R14國二下統整現在完成式、被動語態、關係代名詞
R15國三統整條件句、附加問句、連接詞、全時態複習

自我評估表

打勾你覺得有把握的項目（對自己誠實！）：

  • 1. 我能正確使用 am / is / are
  • 2. 我會用現在簡單式描述習慣和事實
  • 3. 我會用過去簡單式描述過去的事
  • 4. 我會用現在進行式描述正在做的事
  • 5. 我會用未來式（will / be going to）
  • 6. 我會用 can / must / should 等助動詞
  • 7. 我會正確使用介系詞 in / on / at
  • 8. 我會比較級（-er / more）和最高級（-est / most）
  • 9. 我會用 some / any / much / many
  • 10. 我會現在完成式（have/has + V-pp）
  • 11. 我會被動語態（be + V-pp）
  • 12. 我會關係代名詞（who / which / that）
  • 13. 我會條件句（If 的兩種用法）
  • 14. 我會附加問句（…, aren’t you?）
  • 15. 我會使用連接詞（because / although / so / but）
  • 16. 我能分辨並正確使用各種時態
  • 17. 我有信心面對高中英文

評估結果

數一數你打了幾個勾：

  • 12-17 個：你準備得很好！高中英文你會上手很快
  • 7-11 個：基礎不錯，但有些地方需要加強
  • 0-6 個：建議把沒打勾的項目對應的 R 講義重新讀一遍

Section 2：高中英文和國中有什麼不同？

很多人上了高中會被嚇到——怎麼跟國中差這麼多！讓你先有心理準備：

四大差異

面向國中高中
單字量約 1,200 字7,000 字（大考中心分級）
文法深度基礎句型、簡單時態子句、分詞構句、假設語氣
閱讀長度3-5 行的短文一整頁甚至更長的文章
寫作要求造句、翻譯完整作文（120字以上）

單字量：1200 變 7000

國中三年你學了大約 1,200 個單字。高中三年要從 1,200 暴增到 7,000。

等級字數對應程度
基礎 (Level 1-2)~1,200 字國中畢業
中級 (Level 3-4)~4,000 字高中低年級
中高級 (Level 5-6)~7,000 字學測目標

聽起來很可怕，但其實：

  • 你已經有 1,200 字的基礎
  • 高中三年平均每天學 5 個新字就夠了
  • 重要的是方法對，不是死背

文法：從「基礎句型」到「複雜結構」

國中文法（你已經學的）高中新文法（你即將學的）
現在/過去/未來式過去完成式、未來完成式
簡單句名詞子句、形容詞子句、副詞子句
被動語態基本型被動語態進階
關係代名詞 who/which關係代名詞 whom/whose/what
條件句基本型假設語氣全部（含與過去事實相反）
—分詞構句、獨立分詞構句
—倒裝句、強調句

閱讀：從「短文」到「長篇」

國中的閱讀測驗通常只有幾行。高中的文章可以是一整頁，甚至兩頁。

國中閱讀範例：

Tom is a student. He likes to play basketball. He plays every day after school. （三行就結束了）

高中閱讀範例：

可能是一整頁關於氣候變遷、科技發展、文化比較的文章， 而且會有很多你沒看過的單字。

寫作：從「造句」到「作文」

國中寫作高中寫作
翻譯句子寫完整段落
5-10 個字一句120-150 字的短文
沒有結構要求要有主題句、支持句、結論句
文法正確就 OK還要考慮邏輯、連貫性、用詞變化

Section 3：高中會遇到的新文法預覽

不要緊張！這裡只是讓你「先看一眼」，不是要你現在就學會。 之後的 Comprehensive Track 講義會一個一個詳細教你！

3.1 名詞子句 (Noun Clauses)

一個子句（有主詞有動詞的句子）當作名詞來用。

例句說明
I know that he is smart.that he is smart 當 know 的受詞
I don’t know what he wants.what he wants 當 know 的受詞
Whether she will come is unclear.Whether she will come 當主詞

簡單說：把一個完整的句子塞進名詞的位置。

別擔心

這聽起來很難，但其實你已經會類似的東西了！ 關係代名詞（who/which）是用句子形容名詞， 名詞子句是用句子當名詞。之後的講義會詳細教！

3.2 分詞構句 (Participle Phrases)

用 V-ing 或 V-pp 開頭的片語來簡化句子。

例句原本怎麼說
Walking to school, I saw a cat.When I was walking to school, I saw a cat.
Written in English, the letter was hard to read.Because it was written in English, the letter was hard to read.

簡單說：把子句簡化成一個 V-ing 或 V-pp 片語。

別擔心

你已經學過進行式（is + V-ing）和被動語態（be + V-pp）， 分詞構句只是把它們用在不同地方。之後會詳細教！

3.3 假設語氣進階 (Advanced Subjunctive)

你在 R15 學了基本的假設條件句。高中的假設語氣會更深入。

類型If 子句主句例句
與現在相反過去式would + VIf I had money, I would buy it.
與過去相反had + V-ppwould have + V-ppIf I had studied, I would have passed.
與未來相反were to + Vwould + VIf I were to win, I would travel.

最特別的是「與過去相反」：

If I had studied harder, I would have passed the test. （如果我當時更用功，我就會通過考試了。） 但事實上：我當時沒用功，所以沒通過。

別擔心

現在只要知道有這些東西就好。 等你開始 Comprehensive Track 的時候，會一步一步教你！

Section 4：20 個高中必備高頻單字

這些字是國中到高中的橋樑單字，很多長得很像但意思不同，是高中考試最愛考的！

容易混淆的單字對

第 1 組：affect vs. effect

單字詞性中文例句
affect動詞 (v.)影響The weather affects my mood.（天氣影響我的心情）
effect名詞 (n.)效果、影響The effect of the medicine is amazing.（這個藥的效果很神奇）

記法：affect 是動詞（Action），effect 是名詞（End result）。

第 2 組：accept vs. except

單字詞性中文例句
accept動詞 (v.)接受I accept your apology.（我接受你的道歉）
except介系詞 (prep.)除了Everyone came except Tom.（除了 Tom 每個人都來了）

記法：accept 是「接納」，except 是「排除」。

第 3 組：advice vs. advise

單字詞性中文例句
advice名詞 (n.)建議Can you give me some advice?（你能給我一些建議嗎？）
advise動詞 (v.)建議（動作）I advise you to study harder.（我建議你更用功）

記法：名詞是 advice（有 c = ice 冰，名詞），動詞是 advise（有 s = say 說，動詞）。

第 4 組：already vs. all ready

單字詞性中文例句
already副詞 (adv.)已經I have already finished.（我已經完成了）
all ready片語全部準備好We are all ready to go.（我們全都準備好出發了）

第 5 組：beside vs. besides

單字詞性中文例句
beside介系詞 (prep.)在…旁邊She sat beside me.（她坐在我旁邊）
besides介系詞/副詞除了…之外還有Besides math, I like English.（除了數學，我還喜歡英文）

記法：beside（旁邊，一邊），besides（多了 s = 另外）。

第 6 組：complement vs. compliment

單字詞性中文例句
complement名詞/動詞補充、互補The wine complements the cheese.（酒和起司很搭）
compliment名詞/動詞稱讚She gave me a compliment.（她稱讚了我）

記法：complement 和 complete（完整）有關；compliment 和 pleased（開心）有關。

第 7 組：principal vs. principle

單字詞性中文例句
principal名詞 (n.)校長The principal gave a speech.（校長演講了）
principle名詞 (n.)原則I believe in this principle.（我相信這個原則）

記法：principal 校長是你的 pal（朋友），principle 原則跟 rule（規則）一樣有 le。

第 8 組：stationary vs. stationery

單字詞性中文例句
stationary形容詞 (adj.)靜止的The car was stationary.（車子是靜止的）
stationery名詞 (n.)文具I bought some stationery.（我買了一些文具）

記法：stationery 文具有 e for eraser（橡皮擦）。

第 9 組：conscious vs. conscience

單字詞性中文例句
conscious形容詞 (adj.)有意識的He was conscious during the surgery.（手術中他是有意識的）
conscience名詞 (n.)良心I have a clear conscience.（我問心無愧）

第 10 組：desert vs. dessert

單字詞性中文例句
desert名詞 (n.)沙漠The Sahara is a vast desert.（撒哈拉是個大沙漠）
dessert名詞 (n.)甜點I love chocolate dessert.（我喜歡巧克力甜點）

記法：dessert 甜點有兩個 s = sweet sugar（甜的糖）！

快速複習表

單字中文易混淆
affect影響 (v.)effect 效果 (n.)
accept接受 (v.)except 除了 (prep.)
advice建議 (n.)advise 建議 (v.)
already已經 (adv.)all ready 全部準備好
beside在旁邊 (prep.)besides 此外還有
complement互補compliment 稱讚
principal校長principle 原則
stationary靜止的 (adj.)stationery 文具 (n.)
conscious有意識的 (adj.)conscience 良心 (n.)
desert沙漠 (n.)dessert 甜點 (n.)

Section 5：學習方法建議

高中英文量很大，用對方法比努力更重要！

5.1 間隔重複法 (Spaced Repetition)

不要一次背 100 個單字然後隔天全忘。科學研究發現最好的複習節奏是：

複習時間做什麼
學完當天馬上複習一次
第 1 天後再看一遍
第 3 天後再看一遍
第 7 天後再看一遍
第 14 天後最後一次確認

每次複習不用花很久，5-10 分鐘就夠了。重要的是間隔開來。

5.2 主動回想法 (Active Recall)

很多人讀書的方法是「一直看筆記」。但研究發現，更有效的方法是測試自己。

被動學習（效果差）主動回想（效果好）
反覆讀單字表用卡片遮住中文，看英文想中文
看文法規則關上書本，自己寫出規則
看別人的例句自己造新的例句
重讀講義做題目測試自己

關鍵想法：不要只是「輸入」，要「輸出」！ 你的大腦在努力「提取」記憶的時候，記憶會變得更牢固。

5.3 閱讀策略

高中閱讀量變大，你需要兩種閱讀方式：

策略目的怎麼做
泛讀 (Extensive Reading)培養語感、增加閱讀速度選簡單的文章，不查字典，快速讀完，抓大意
精讀 (Intensive Reading)學新單字、搞懂文法結構選適中的文章，查字典，分析句型，做筆記

建議比例：泛讀 70% + 精讀 30%

泛讀材料推薦：

  • 分級讀本 (Graded Readers)
  • 簡單的英文新聞（如 BBC Learning English）
  • 你有興趣的英文網站

5.4 推薦工具

工具用途
ENG_VOC 系統單字間隔複習，背單字神器
電子辭典查單字時聽發音、看例句
筆記本隨手記下看到的新單字和好句子
威威老師的講義文法觀念建立，從基礎到進階

Section 6：診斷測驗 (Diagnostic Test)

診斷測驗說明

這份測驗涵蓋 R00 到 R15 的所有核心概念。 共 30 題，每題標注對應的 R 編號。 寫完後看解析，根據你錯的題目，回去複習對應的講義！ 每題約 3.3 分，總分 100 分。

Part A：基礎文法（10 題）

1. [R02] She ______ a teacher. (a) am (b) is (c) are (d) be

2. [R03] He ______ to school every day. (a) go (b) goes (c) going (d) went

3. [R05] This is ______ book. It’s not ______. (a) my / your (b) my / yours (c) mine / your (d) mine / yours

4. [R06] They ______ to the park yesterday. (a) go (b) goes (c) went (d) have gone

5. [R07] Look! She ______ a letter. (a) writes (b) wrote (c) is writing (d) has written

6. [R08] We ______ have a picnic tomorrow. (a) will (b) did (c) are (d) have

7. [R09] You ______ drive without a license. It’s illegal. (a) can (b) should (c) must (d) must not

8. [R10] The cat is ______ the table. (a) in (b) on (c) at (d) by

9. [R11] This movie is ______ than that one. (a) good (b) more good (c) better (d) best

10. [R12] There isn’t ______ milk in the fridge. (a) some (b) any (c) much (d) many

Part B：進階文法（10 題）

11. [R13] I want ______ a doctor when I grow up. (a) be (b) being (c) to be (d) to being

12. [R13] Tom is ______ than his brother. (a) tall (b) taller (c) tallest (d) more tall

13. [R14] I ______ to Japan twice. (a) have been (b) have gone (c) went (d) go

14. [R14] The window ______ by the boy yesterday. (a) breaks (b) broke (c) was broken (d) is broken

15. [R14] The woman ______ is talking to the teacher is my mom. (a) which (b) who (c) where (d) what

16. [R14] She ______ here since 2020. (a) lives (b) lived (c) has lived (d) is living

17. [R15] If I ______ rich, I would buy a big house. (a) am (b) was (c) were (d) be

18. [R15] You are tired, ______? (a) are you (b) aren’t you (c) don’t you (d) do you

19. [R15] It was cold, ______ I put on a jacket. (a) but (b) so (c) although (d) because

20. [R15] ______ she studied hard, she didn’t pass the test. (a) Because (b) So (c) Although (d) If

Part C：綜合翻譯與應用（10 題）

21. [R03/R06] 他每天早上七點起床。 He ______ ______ at 7:00 every morning.

22. [R06] 我昨天沒有去學校。 I ______ ______ to school yesterday.

23. [R07/R08] 她現在正在讀書。 She ______ ______ right now.

24. [R14] 我已經看過這部電影了。 I ______ already ______ this movie.

25. [R14] 這些花是在花園裡種的。 These flowers ______ ______ in the garden.

26. [R14] 那個穿紅衣服的女孩是我同學。 The girl ______ is wearing red is my classmate.

27. [R15] 如果你用功，你會通過考試。 ______ you study hard, you ______ pass the test.

28. [R15] 他不會開車，對吧？ He can’t drive, ______ ______?

29. [R15] 因為下雨了，所以我待在家。 ______ it rained, I stayed home. （用 because 寫） 或：It rained, ______ I stayed home. （用 so 寫）

30. [R11/R13] 這是我看過最棒的電影。 This is the ______ movie I have ______ seen.

威威解析（Answer Key）

Part A 解析：基礎文法

1. (b) is

  • [R02] She 是第三人稱單數 → 用 is
  • am 搭配 I，are 搭配 you/we/they

2. (b) goes

  • [R03] every day → 現在簡單式
  • He 是第三人稱單數 → go + es = goes

3. (b) my / yours

  • [R05] my book（我的書）— my 是所有格，放在名詞前面
  • not yours（不是你的）— yours 是所有格代名詞，後面不接名詞

4. (c) went

  • [R06] yesterday → 過去簡單式
  • go 的過去式是 went

5. (c) is writing

  • [R07] Look! → 現在進行式
  • is + writing

6. (a) will

  • [R08] tomorrow → 未來式
  • will + V（will have）

7. (d) must not

  • [R09] 沒有駕照開車是違法的 → 禁止 → must not
  • must not = 不可以/禁止

8. (b) on

  • [R10] 桌子上 → on
  • on 用於「表面上」

9. (c) better

  • [R11] 比較級 + than
  • good 的比較級是不規則變化：good → better（不是 more good）

10. (b) any

  • [R12] 否定句（isn’t）用 any
  • 肯定句用 some，否定/疑問句用 any

Part B 解析：進階文法

11. (c) to be

  • [R13] want + to + V（不定詞）
  • want to be = 想要成為

12. (b) taller

  • [R13] 比較級 + than
  • tall 是短形容詞 → tall + er = taller

13. (a) have been

  • [R14] twice → 經驗 → 現在完成式
  • have been to = 去過（已回來）
  • have gone to = 已去了（還在那）

14. (c) was broken

  • [R14] yesterday → 過去
  • 窗戶是被打破的 → 被動
  • was + broken

15. (b) who

  • [R14] 先行詞 the woman 是人 → who
  • who is talking to the teacher 形容 the woman

16. (c) has lived

  • [R14] since 2020 → 從過持到現在 → 現在完成式
  • She 是第三人稱單數 → has lived

17. (c) were

  • [R15] 假設條件句 → If + 過去式
  • be 動詞在假設句中一律用 were

18. (b) aren’t you

  • [R15] 肯定句 (are) + 否定附加 (aren’t)
  • 前肯後否

19. (b) so

  • [R15] 「天冷，所以我穿外套」→ 因果關係
  • so = 所以

20. (c) Although

  • [R15] 「雖然她用功，但沒通過」→ 讓步關係
  • although = 雖然

Part C 解析：綜合翻譯與應用

21. gets up

  • [R03/R06] every morning → 現在簡單式
  • He 是第三人稱單數 → get + s = gets up

22. didn’t go

  • [R06] yesterday → 過去簡單式否定
  • didn’t + 原形 go

23. is studying

  • [R07/R08] right now → 現在進行式
  • is + studying

24. have / seen

  • [R14] already → 現在完成式
  • I 用 have，see 的過去分詞是 seen

25. are grown / are planted

  • [R14] 花是被種的 → 被動語態
  • These flowers 是複數 → are + V-pp
  • grow → grown 或 plant → planted

26. who

  • [R14] 先行詞 the girl 是人 → who
  • who is wearing red 形容 the girl

27. If / will

  • [R15] 真實條件句：If + 現在式, 主句 + will + V
  • If you study（現在式）→ you will pass

28. can he

  • [R15] 否定句 (can’t) + 肯定附加 (can)
  • 前否後肯

29. Because / so

  • [R15] 兩種寫法，但不能同時用
  • Because it rained, I stayed home.（用 because）
  • It rained, so I stayed home.（用 so）

30. best / ever

  • [R11/R13] 最高級 the best
  • ever 用於完成式加強語氣：have ever seen（曾經看過的）

學習路徑建議

根據你的診斷測驗分數

分數等級建議行動
0-10 分需要重建基礎先把 R00-R09 紮實重做一遍，不要急
11-20 分基礎有，需要加強找出你錯最多的 R 編號，重點加強 R10-R15
21-30 分準備好了！恭喜！你可以開始 Comprehensive Track 的學習了！

根據錯題回去複習

你錯的題號對應的 R 編號回去讀
1R02Be 動詞
2R03簡單現在式
3R05代名詞
4R06簡單過去式
5R07進行式
6R08未來式
7R09Can/Must
8R10介系詞
9R11形容詞比較
10R12量詞
11-12R13國二上統整
13-16R14國二下統整
17-20R15國三統整
21-30綜合對應括號中的 R 編號

自我評量總結 (Self-Assessment)

診斷結果統計

部分題號答對題數得分
Part A 基礎1-10___ / 10___ / 33
Part B 進階11-20___ / 10___ / 33
Part C 綜合21-30___ / 10___ / 34
總計1-30___ / 30___ / 100

三個等級的具體建議

等級一：0-10 分（重建基礎）

  • 不要灰心！每個人都從零開始的
  • 建議每天花 30 分鐘，從 R00 開始，一天一篇
  • 重點：把每一篇的例句自己寫一遍
  • 預計時間：3-4 週完成 R00-R09

等級二：11-20 分（重點加強）

  • 你的基礎不錯，只需要補強弱點
  • 看你錯最多的部分，把對應的 R 講義重新讀一遍
  • 特別注意：時態判斷、被動語態、條件句
  • 預計時間：1-2 週完成補強

等級三：21-30 分（準備好了！）

  • 太棒了！你的國中英文基礎很穩固
  • 可以開始 Comprehensive Track 的學習
  • 先從 00 五大句型 開始
  • 同時開始建立高中單字庫

複習計畫 (Review Schedule)

最終複習法：整體建構

經過 R00 到 R16，你已經走了很長的路。 最後的複習不要一個一個重看，而是用大腦地圖的方式：

  1. 畫一張紙，把所有時態寫上去，標出它們的關係
  2. 畫另一張紙，把所有連接詞分類（因果、讓步、時間、條件）
  3. 把容易搞混的文法整理成對比表

這叫做「知識結構化」——把碎片知識變成網絡。 你的大腦會記得更牢、提取更快！

時間做什麼
今天訂正診斷測驗，記錄錯題對應的 R 編號
明天針對錯最多的 2-3 個 R 編號回去重讀
第 3 天重寫錯的題目，確認是否真的搞懂了
第 7 天把診斷測驗整份重寫一次
第 14 天只重寫第一次和第三次都錯的題目
持續每週花 10 分鐘翻一下這份講義

最後的鼓勵

你從 R00 走到 R16，從 26 個字母到現在能讀懂完整的英文句子。 不管你的診斷測驗分數多少，你都已經進步了很多。

學英文是一輩子的事，不是一學期的事。 保持每天接觸英文的習慣，你一定會越來越好。

威威老師相信你。加油！

導航

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你完成了補救教學軌道的全部課程！威威老師為你感到驕傲！ 接下來，讓我們在 Comprehensive Track 繼續前進吧！

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